Государственная средняя школа на юго-востоке Мельбурна завоевала одобрение родителей, бросая вызов тенденции для тех, кто находится на окраине города, фиксировать более низкие оценки родительской удовлетворенности из-за устаревших школ и издевательств среди учащихся.
Анализ ежегодного добровольного опроса более чем 300 государственных средних школ по всему штату показал, что в Стоннингтоне самые довольные родители, что дает школам средний рейтинг 89,2 процента. Средние оценки удовлетворенности столь же высоки для школ в Глен-Эйре (85 процентов) и Порт-Филлипе (82,6 процента).
Напротив, Кардиния (55,8 процента), Нилумбик (59,1 процента) и Мелтон (61,5 процента) в среднем были домом для школ Мельбурна с наименее удовлетворенными родителями в 2025 году.
В то время как школы в коридорах роста, как правило, получали более низкие баллы, район Кейси поднялся выше. Средний уровень удовлетворенности родителей в школах составляет 72,9 процента, при этом он выше средней школы Носсала (96,3 процента) и среднего колледжа Крэнборн-Уэст (97,6 процента).
Тем не менее, эксперты говорят, что эти цифры подчеркивают стресс, который испытывают государственные школы в регионах роста, и необходимость обеспечения государственного финансирования и услуг, подтверждающих приверженность учителей.
Исполнительный директор национальных зон роста Бронвен Кларк сказала, что общины на окраине города сталкиваются с рядом проблем по мере роста населения.
«Я думаю, что все это способствует процессу догоняющего развития, органический рост транспортных систем, рост школ и зрелость школьного сообщества требуют времени», — сказала она.
“Вполне возможно, что отчасти разочарование родителей вызывает транспорт, на котором они доставляют своих детей в школу, а также пробки и пробки. И вполне возможно, что в некоторых средних школах имеется огромное количество переносных классов”.
По всему штату школы, в которых обучение проходило от подготовительного до 12-го класса, имели более низкий рейтинг (70,1 процента), чем автономные средние школы (74,1 процента), при этом школы P-12 чаще располагались в региональных районах с более низким уровнем удовлетворенности.
На региональном уровне родители дали самые положительные оценки школам в Пиренеях (93,8 процента), а самые низкие — в Водонге (48,2 процента).
Ближе к центру города родители оценили две школы Мельбурна со 100-процентной удовлетворенностью: старшую среднюю школу Бокс-Хилл на востоке Мельбурна, в которой учатся 282 ученика, и общественную школу Бинджиру Ялук, в которой учатся всего 79 учеников в кампусах Ричмонда и Кобурга.
Директор средней школы Крэнборн-Уэст Роб Дункан сказал, что высокая удовлетворенность родителей в школе района Кейси коррелирует с другими высокими результатами, такими как баллы VCE, вовлеченность учащихся и эффективное противодействие издевательствам.
«Поскольку мы являемся достаточно мультикультурным сообществом, мы, очевидно, стараемся убедиться, что у нас есть сотрудники, с которыми, по мнению родителей, они могут общаться», – сказал Дункан, добавив, что учителя говорят на нескольких разных языках.
“Мы делаем себя максимально доступными, когда у родителей есть проблемы, вот и вся руководящая команда. И мы искренне стремимся к положительным результатам для детей”.
Исполнительный директор компании «Родители Виктории» Гейл МакХарди заявила, что, хотя семьи могут столкнуться с разным образовательным опытом в зависимости от того, где они живут, результаты опроса следует использовать в качестве отправной точки, а «не как окончательный приговор школе или ее персоналу».
«Удовлетворенность родителей отражает множество факторов: качество отношений между школами и семьями, обучение учащихся, безопасность, издевательства, психическое здоровье и благополучие, инклюзивность людей с ограниченными возможностями, наличие учителей, условий и доступа к специализированной поддержке… Но каждая школа индивидуальна, и мы не должны полагать, что результаты объясняются только географией», — сказала она.
“Родители, находящиеся в коридорах роста, могут испытывать дополнительное давление, связанное с возможностями школ, инфраструктурой и доступом к вспомогательным услугам. Это проблемы системного планирования, а не отражение обязательств местных школьных сообществ”.
В графстве Кардиния средний уровень удовлетворенности родителей в школе составил 55,8 процента, что является самым низким показателем среди мегаполисов..
Об этом рассказали родители одной из местных средних школ. Возраст что, хотя они были довольны учителями и зданиями школы (которые недавно получили 11,3 миллиона долларов на модернизацию), они были обеспокоены издевательствами и отстранением учащихся.
«Я обнаружила, что учителя действительно хорошие», — сказала Джейд Валсвельд, которая сама посещала эту школу и отправила туда четверых детей. “Если и были какие-то проблемы, то они были вовлечены. А теперь, когда строятся новые здания, они уже давно назрели”.
Хотя родители сообщали, что некоторых учеников несколько раз отстраняли от занятий без каких-либо изменений в поведении, Вальсвельд сказал: «С каждой школой издевательства могут быть улучшены; то, как с хулиганами обращаются с точки зрения дисциплины», говорит Вальсвельд.
Представитель Министерства образования заявил, что школа серьезно относится ко всем обвинениям в издевательствах и рассматривает инциденты с соответствующими и пропорциональными последствиями.
С 2024 года каждый родитель государственной школы имеет возможность пройти опрос.
«Удовлетворенность родителей в последние годы продолжала улучшаться вместе с восприятием учащихся», – сказал представитель департамента.
«Образование работает лучше всего, когда школы и семьи работают в партнерстве, а опросы и форумы родителей — это лишь некоторые из инструментов, используемых для развития такого подхода».
Джексон Грэм — репортер по вопросам образования в The Age. Ранее он был репортером-разъяснителем.Подключайтесь по электронной почте.
